חוסר שיוויון בחינוך: האתגר במדידה

חינוך הוא חיוני להתפתחות אקונומית, הפחתת העוני, שיוויון מגדרי, בריאות הציבור, פתירת קונפליקטים, ומעבר לצרכנות וייצור בר קיימא.

הבטחת השיוויון בחינוך תאיץ את התפתחות מטרות בר קיימא אלו ואחרות (SDGs).

מאמר זה עוסק באיך לפקח על הצמצום של הפער בחינוך, איזה אינדיקציה ניתנת לשימוש, ומהם האתגרים לתקשור תוצאות אלו.

חוסר שיוויון בחינוך נמצא במגמת עלייה.(מילנוביק, 2013).

דבר זה מסביר למה צמצום חוסר השיוויון בשכר הוא אחד מהSDGs.

מעבר למטרה זו, הרצון " לא להשאיר אף אחד מאחור" מאפיין את האג'נדה של 2030.

התוצאה היא התחייבות גלובאלית חסרת תקדים המוקדשת לניתוח התקדמות הנושא בשימוש במידע המורכב מהכנסה, מין, גיל, מוצא, מוצא אתני, סטטוס הגירה, נכות, מיקום גאוגרפי, ומאפיינים אחרים הרלוונטיים להקשר המדיני (האו"ם,2015).

במקרה של החינוך(שהוא SDG 4), מטרה 4.5 מתרכזת אך ורק ב'להבטיח גישה שווה לכל הרמות'.

חינוך היא זכות בסיסית של בני אדם שהמדינות באו"ם שחתמו בשנת 1948 על הצהרת זכויות האדם האוניברסיאלית מחויבות לשמור עליה.

חינוך הוא גם דרך מרכזית להשגת רוב המטרות בר קיימא (SDGs) עד שנת 2030, בין אם בתחומי שיוויון מגדרי, בריאות משפחתית, הפחתה בעוני, צריכה חכמה, ערים יציבות וחברה ללא אלימות.

למרות זאת בשביל שלחינוך יהיה השפעה חיובית בקידום מטרות אלו, יש צורך בסיסי להבטיח תחילה את השיוויון בנתינת הזדמנויות שוות בתחום החינוך.

בהתחשב בכך שכל אדם הוא בעלת יכולות ייחודיות לו, אין זה מציאותי לצפות לתוצאות זהות מכלל האוכלוסייה.

למרות זאת, הבדלים אלה לא צריכים להיקבע בגלל נסיבות הלידה של כל אדם.

בפועל, חינוך נשאר מוסד המשקף ומשכפל את החסרונות הסיוצו-אקונומיים והתרבותיים הקיימים בחברה. (בורדיאו ופסרון, 1977).

למשל, תלמידים מרקע אקונומי נמוך בעלי סבירות גבוהה יותר ללמוד בבתי ספר בעלי תשתיות פחות טובות, ללמוד עם מורים בעלי הסמכה פחות טובה, להיות מושפעים תלמידים הסובבים בעלי שאיפות נמוכות יותר וללמוד בשיטות פדגוגיות מיושנות בהשוואה לתלמידים החיים באזורים עשירים יותר.

לכן הם יותר סבירים לסיים עם תוצאות למידה נמוכות יותר..

היפטרות מאי השיוויון בחינוך יעצים את ההשפעה החיובית של החינוך על מטרות התפתחותיות אחרות.

לדוגמא, לרמה מסוימת של השכלה ממוצעת באזור אוכלוסייה, חלוקה שווה יותר ברמת ההשכלה היא בעלת השפעה חיובית על צמיחה אקונומית.

שיטה בעלת שוויון רב יותר לחינוך היא חיונית להתמודדות עם שורש

… המשך לקרוא חוסר שיוויון בחינוך Inequality in education – the challenge of measurement