fbpx

אוצר אקדמי

מאמרים מתורגמים לסטודנטים!

Search
Generic filters
Filter by Categories




























Filter by שנת פרסום












































Filter by מחברים


























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































סך כל המאמרים המתורגמים באתר: 625

Search
Generic filters
סנן לפי מחבר
סנן לפי קטגוריה






















סנן לפי שנת פרסום

חלבונים Wnt, ויסות התפתחות באורגניזמים רבים, נקשרים לשבעה קולטני טרנסמברנפרנס (7TMS) הנקראים frizzleds, ובכך מגייסים   את המולקולה הציטופלסמית מחולקת (Dvl) לקרום הפלזמה. אנדוציטוזיס מתווך של Wg (חלבון Wnt Drosophila) ונפילות ליזוזומליות עשויות לווסת את היווצרותם של שיפועי מורפוגן. אנדיקוזיס של Frizzled 4 (Fz4) בכליות עובריות אנושיות 293 תאים היו תלויות בחלבון Wnt5A נוסף והושלם על ידי חלבון מתאם רב-פונקציונלי -ארסטין 2 (arr2), שגויס ל- Fz4 על ידי קשירה ל- Dvl2 זרחתי. ממצאים אלה מספקים מנגנון שקודם לכן לא היה מוכר לקולט גיוס של -ארסטין והדגמה כי Dvl ממלא תפקיד חשוב באנדוציטוזה של פריזלד, כמו גם בייזום איתות.מולקולות האיתות הגליקופרוטאין המופרש של משפחת Wnt (ללא כנפיים או Wg בתסיסנית) נשמרים באבולוציה וממלאים תפקידים התפתחותיים חשובים (1). פעילות Wnt מתווכת על ידי אינטראקציה עם קולטנים של 7TMS מקופלים, שמאותתים על ידי ייצוב-קטנין, ובכך משפרים את פעילותם של גורמי העתקת  LEF / Tcf. אמצעי האיתות הפרוקסימלי ביותר במסלול

מתח ושחרור: תיאור מקרי מבחן של גמישות (Resilience)- מורים בעקבות התערבות המבוססת על מיינדפולנס

דבורה ל. סצוסלר (Deborah L. Schussler), אנה דוויס (Anna Deweese), דמירה רשיד (Damira Rasheed), אנת'וני דמאורו (Anthony Demauro), ג'ושוע בראון (Joshua Brown), מרק גרינברג (Mark Greenberg), פטריסיה ג'נינגס (Patricia A. Jennings) המחקר הכולל האיכותני הזה שאוסף מקרי מבחן בוחן את חווייתם של מורים בבתי ספר יסודיים עם מתח והמנגנונים של שינוי הקשורים להתפתחות של גמישות ויכולת התאוששות (Resilience) בעקבות התערבות המבוססת על מיינדפולנס, יצירת מודעות ויכולת גמישות והתאוששות בחינוך (CARE, Cultivating Awareness and Resilience in Education). התוצאות מציעות שמידת הלחץ שמורים ומורות חוות חשובה פחות מהאופן שבו הן רואות ותופסות את הלחץ שלהן. מורות אשר מפתחות יכולת גמישות תרגלו מודעות של מיינדפולנס ולא הגיבו באוטומטיות בסיטואציות יחד עם סיבולת בריאה של מתח ויכולת לעצב את המצב. גורמים תומכים אחרים כללו תמיכה קהילתית, תשומת לב ודאגה עצמית, ושילוב מתמשך של תרגולים שמתמקדים בתשומת