תקציר:

תופעת האלימות בקרב בני נוער הינה תופעה קשה ובלתי ניתנת להתעלמות והשלכותיה באות לידי ביטוי ברמה האישית, ההורית והחברתית. השינויים הטכנולוגיים והופעתן של הרשתות החברתיות ככלל ושל רשת הפייסבוק בפרט פתחו לבריות אפשרויות חדשות לאינטראקציות אשר אינן תלויות בזמן, מרחב או מתחם פיזי. בני נוער מבלים זמן רב בגלישה בפייסבוק המהווה עבורם מתחם אינטרנטי וירטואלי ללא הגבלות, סייגים או פיקוח.

הפייסבוק, המהווה רשת חברתית חינמית, מאפשר לגולשיו לשתף מידע, להעלות תכנים וסרטונים ולחשוף מחשבות והרהורים אישיים. העלאת התכנים הינה פרי החלטתו של הפרט המעלה אותם ואין כל פיקוח או איסור על המידע הנחשף באמצעות רשת הפייסבוק. בני נוער המרבים לבלות את זמנם בפייסבוק עשויים להשתמש בו כפלטפורמה להעלאת המודעות החברתית לתופעות שונות, להסתייעות במטלות שיעורי הבית, אולם, הם עשויים גם להשתמש בפייסבוק כזירה כוחנית המאפשרת להם להוציא את האגרסיות שלהם באופן וורבאלי והמוני.

בניגוד לבני הנוער, הוריהם לעיתים קרובות אינם בקיאים בשימוש בפייסבוק, אינם מעורבים בו ולא תמיד מודעים לסיטואציות המתרחשות בעולם וירטואלי זה כגון הקנטות, השפלות ואלימות מילולית נוספת. העולם הווירטואלי ככלל ורשת הפייסבוק בפרט נתפסים בפני הורים רבים כזירה מקבילה ולא נגישה אשר איננה ניתנת לשליטה על ידם. הפער הבין דורי בין ההורים לילדיהם בגיל ההתבגרות בא לידי ביטוי בעידן זה בפער טכנולוגי מהותי בו בני הנוער הם בעלי השליטה , הידע והכוח בעולם הטכנולוגי.

שאלת המחקר הנוכחי הינה: האם יש קשר בין שימוש ברשת החברתית ‘פייסבוק’ לבין אלימות מילולית בקרב בני נוער בעיני הוריהם?

השערת המחקר הינה: קיים קשר חזק בין שימוש ברשת החברתית ‘פייסבוק’ לבין אלימות מילולית בקרב בני נוער בעיני הוריהם, כך שככל שהשימוש ברשת החברתית ‘פייסבוק’ עולה כך גם השימוש באלימות המילולית בקרב בני הנוער עולה בעיני הוריהם וההפך.

קהל היעד של המחקר הינו הורים לבני נוער בטווח הגילאים 10-18 אשר משתמשים ברשתות החברתיות בדגש על רשת הפייסבוק. אוכלוסיית המחקר כללה 10 הורים ( אבות או אימהות) כולם נשואים ומתגוררים במרכז הארץ, כל אחד מהם באופן אישי הביע את הסכמתו להשתתף במחקר.

שיטת המחקר הינה איכותנית העושה שימוש בראיונות עומק חצי מובנים עם הורים לבני נוער אשר עושים שימוש ברשת החברתית פייסבוק.  ההגעה להורים של בני הנוער נעשתה באמצעות מתודולוגיית כדור שלג, בה הורים המליצו על הורים אחרים על סמך היכרות אישית. כלל המשתתפים במחקר הביעו את הסכמתם לקחת חלק במחקר זה.

תוכן עניינים:
תקציר עמוד 3
סקירת ספרות עמוד 4-6
מתודולוגיה עמוד 7
ממצאים עמוד 8-10
דיון ומסקנות עמוד 11-12
ביביליוגרפיה עמוד 13
נספח עמוד 15-35