סמינריון מבט רטרוספקטיבי של בוגרים בעלי ADHD לעבר שנות התבגרותם בנושא של אלימות
תקציר במסגרת הקורס, בחרתי לעסוק בנושא: מבט רטרוספקטיבי של בוגרים בעלי ADHD לעבר שנות התבגרותם בנושא של אלימות. הפרעת קשב וריכוז הינה הפרעה שמתבססת על שני סוגי סימפטומים התנהגותיים: קשיים בקשב ואימפולסיביות והיפראקטיביות. האימפולסיביות מלווה באלימות, הן מילולית והן פיזית. מדובר בהפרעה השכיחה ביותר בתקופת הילדות. שאלת המחקר שלי הינה: כיצד בא לידי ביטוי המבט הרטרוספקטיבי של בוגרים בעליADHD לעבר שנות התבגרותם בנושא של אלימות? העבודה כוללת שני חלקים מרכזיים: 1. סקירה ספרותית בדבר ההפרעה ADHD, תוף התייחסות להיבטיה השונים; 2. חלק אמפירי, שכולל: תיאור מקיף של המחקר האיכותני. הגורמים לתופעה אינם מובנים במלואם, אולם קיימת הסכמה בקרב החוקרים בדבר מס’ גורמים. בד בבד, הקשיים המלווים את ההפרעה נחלקים לארבע קבוצות עיקריות: קשיי הילד, קשיי ההורים וקשיי אנשי החינוך. ואילו, הפתרונות המוצעים הינם: פתרון תרופתי, פתרון רגשי, פתרון טבעי ופתרון משולב. לטעמי, קיים פער בראייתם, הבנתם ופרשנותם של בוגרים את ההפרעה לבין ראייתם, הבנתם ופרשנותם את ההפרעה כמתבגרים. תוכן ענייניים 1. מבוא 4 2. הפרעת ADHD: 5-9 2.1 מהי בעיית קשב וריכוז 5 2.2 הגורמים של הפרעת ADHD 5 2.3 המאפיינים של הפרעת ADHD 6 2.4 המאפיינים של הפרעת ADD 8 3. הקשיים שמלווים את ההפרעה 10-12 3.1 הקשיים שמלווים את הילד 10 3.2 הקשיים של ההורים 10 3.3 הקשיים של המורים 11 4. דרכי הטיפול המוצעים 13-16 4.1 טיפול תרופתי 13 4.2 טיפול ברפואה הטבעית 14 4.3 הטיפול מעשי/רגשי 15 4.4 טיפול משולב 15 5. השיטה, מחקר איכותני 17-18 5.1 שיטת המחקר 17 5.2 כלי המחקר 17 5.3 מדגם, שדה המחקר 17 5.4 הליך המחקר 18 6.