(17/07/2024) עלו היום לאתר 9 סמינריונים 2 תזות 2 מאמרים

לרכישה גלול למטה לסוף הדוגמית

סמינריון התמודדות הילד לקוי השמיעה בחברה, תוך השוואה בין המאה ה-19 והמאה ה-20 על פי שני ספרי קריאה.

מבוא

עבודת סמינריון זו תעסוק בהתמודדותו של הילד לקוי השמיעה עם הסביבה השומעת, תוך בחינת המאה ה19 והמאה ה20 באמצעותם של שני ספרי קריאה, “הסיפור המופלא של הלן קלר” מאת לורנה א. היקוק ו ” סערה בעולם הדממה” מאת צפורה לביא.  ובהן הדמויות המרכזיות, הלן קלר במאה ה19 ואביבית במאה ה20.

נעמוד על התפתחותן של שתי הדמויות, על רקע הזמן בו הן חיות, על רקע המשפחות בהן הן גדלות ,על האמצעים העומדים לרשותן והיכולת שלהן להתמודד עם הלקות שלהן.

שתי הדמויות בעלות בסיס משותף, שתיהן בעלות לקות שמיעה, ושתיהן בסיפור חייהן מתמודדות עם הלקות, אך בדרכים שונות.

במסגרת העבודה נבחן שלושה נושאים מרכזים, האומנת ומשפחת האומנה. דרכי התקשורת השונים באותם שנים. והשילוב בחברה השומעת. תוך בחינת היחס לבעלי המוגבלויות באותם שנים.

 

 

 

תוכן עניינים

מבוא 3
1.האומנת ומשפחת האומנה 4
1.1 המפגש הראשון בין הדמויות לאומנת ומשפחת האומנה 4
1.2 הילדות וחינוך למשמעת 6
1.3 בגרות 8
2. דרכי תקשורת 10
2.1 חוסר התקשורת בין הדמויות לסביבה 10
2.2 רכישה ראשונית של כלי תקשורת 11
3 .זהות ושילוב בחברה 15
3.1 בחירת הזהות בילדות 15
3.2 ביסוס הזהות והשתלבות בחברה בבגרות 17
סיכום 23
ביבליוגרפיה 24

 

מידע נוסף

מספר עמודים

24

מקורות

2

שנת הגשה

2013

אין עדיין ביקורות.

היה הראשון לכתוב ביקורת על “סמינריון התמודדות הילד לקוי השמיעה בחברה, תוך השוואה בין המאה ה-19 והמאה ה-20 על פי שני ספרי קריאה.”

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *

מבוא

עבודת סמינריון זו תעסוק בהתמודדותו של הילד לקוי השמיעה עם הסביבה השומעת, תוך בחינת המאה ה19 והמאה ה20 באמצעותם של שני ספרי קריאה, “הסיפור המופלא של הלן קלר” מאת לורנה א. היקוק ו ” סערה בעולם הדממה” מאת צפורה לביא.  ובהן הדמויות המרכזיות, הלן קלר במאה ה19 ואביבית במאה ה20.

נעמוד על התפתחותן של שתי הדמויות, על רקע הזמן בו הן חיות, על רקע המשפחות בהן הן גדלות ,על האמצעים העומדים לרשותן והיכולת שלהן להתמודד עם הלקות שלהן.

שתי הדמויות בעלות בסיס משותף, שתיהן בעלות לקות שמיעה, ושתיהן בסיפור חייהן מתמודדות עם הלקות, אך בדרכים שונות.

במסגרת העבודה נבחן שלושה נושאים מרכזים, האומנת ומשפחת האומנה. דרכי התקשורת השונים באותם שנים. והשילוב בחברה השומעת. תוך בחינת היחס לבעלי המוגבלויות באותם שנים.

 

 

 

תוכן עניינים

מבוא 3
1.האומנת ומשפחת האומנה 4
1.1 המפגש הראשון בין הדמויות לאומנת ומשפחת האומנה 4
1.2 הילדות וחינוך למשמעת 6
1.3 בגרות 8
2. דרכי תקשורת 10
2.1 חוסר התקשורת בין הדמויות לסביבה 10
2.2 רכישה ראשונית של כלי תקשורת 11
3 .זהות ושילוב בחברה 15
3.1 בחירת הזהות בילדות 15
3.2 ביסוס הזהות והשתלבות בחברה בבגרות 17
סיכום 23
ביבליוגרפיה 24

 

299.00 

סמינריון התמודדות הילד לקוי השמיעה בחברה, תוך השוואה בין המאה ה-19 והמאה ה-20 על פי שני ספרי קריאה.

מידע נוסף

מספר עמודים

24

מקורות

2

שנת הגשה

2013

סמינריון התמודדות הילד לקוי השמיעה בחברה, תוך השוואה בין המאה ה-19 והמאה ה-20 על פי שני ספרי קריאה.

מידע נוסף

מספר עמודים

24

מקורות

2

שנת הגשה

2013

299.00 

סיוע בכתיבת עבודה מקורית ללא סיכונים מיותרים!

כנסו עכשיו! הצטרפו לאלפי סטודנטים מרוצים. מצד אחד עבודה מקורית שלכם ללא שום סיכון ומצד שני הקלה משמעותית בנטל.