תקציר

אקולליה היא הפרעה בשפה, המוגדרת על ידי חזרה על צלילי דיבור. החזרה יכולה להיות באופן מיידי או זמן קצר לאחר שהאדם שמע את המשפט (אקולליה מיידית), או פרק זמן משמעותי לאחר מכן (אקולליה מאוחרת). זו היא  חזרה אוטומטית על גירוי מילולי באופן עקבי
((Grossi et al., 2013. תופעה זו היא אחד המאפיינים של הפרעות בקשת האוטיסטית. אקולליה אוטיסטית נמצאה כקשורה לנטייתו הפנימית של האדם, אשר מתבטאת בפעולות תקשורתיות מוגבלות  (Streponi & Shankey, 2013).

בשנים האחרונות מחקר האקולליה בקרב ילדים אוטיסטים עבר שינוי משמעותי, וכיום מתרחש ניסיון למפות את הצלילים אותם מפיק הילד הסובל מאקולליה, על מנת להבין את המשמעות התקשורתית שלהם. עבודה זו מנסה לתאר את הפונקציות התקשורתיות של תופעת האקולליה, והאם ניתן לקיים בעזרתן תקשורת עם ילד אוטיסט. המסקנות הן שתי משמעויות עיקריות. האחת היא כי ניתן להיעזר באקולליה לצורך תקשורת עם ילד הסובל מאוטיזם, והשנייה היא כי ייתכן וקיימות תופעות לשוניות או שפתיות אחרות שיש צורך להתייחס אליהן מבחינה מחקרית באופן שונה.

תוכן העניינים

מבוא 2
1. אוטיזם – הגדרה , נתונים ומאפיינים 3
1.1. הגדרת האוטיזם 3
1.2. אוטיזם – נתונים 5
1.3. גורמים לאוטיזם 5
1.4. אבחון אוטיזם 7
1.5. התפתחות שפה אצל אוכלוסיית האוטיזם 8
2. תופעת האקולליה 10
2.1. אקולליה – הגדרה 10
2.2. התפתחות מחקר האקולליה 10
2.3. שיטות הטיפול באקולליה 11
2.3.1. שיטת הרמזים-השהיה-נקודה להתגברות על אקולליה 11
2.3.2. שיטת ה”דוגמנות” 13
3. אקולליה אצל ילדים עם אוטיזם 14
3.1. מחקרים בקרב ילדים אוטיסטים עם אקולליה 15
דיון 17
סיכום 19
ביבליוגרפיה 20