מבוא

עבודה זו עוסקת בבחינת הבדלי תוכנית הלימודים במקצוע הספרות, בבתי הספר הדתיים והממלכתיים. מהי תוכנית לימודים, כיצד נבנית, מהן מטרותיה ודגשיה הערכיים, וכן מהם ההבדלים העיקריים הקיימים בהוראת הספרות בבתי הספר השונים.

תוכנית לימודים הינה מערך של לימוד המורה את כיתתו במקצועות שונים, ובדרכים שונות. ישנן הגדרות שונות, ומספר פירושים, אך כולם מסכימים על כך שעל פי תוכנית הלימודים, המורים מלמדים את תלמידיהם בבתי הספר.

יתר על כן, ידוע כי תוכנית הלימודים חייבת להכיל בתוכה ידע, מושגים ותבניות שחשובים ללימוד התלמידים, ולכן, כל תוכנית מותאמת בעיקר לבית הספר שבו היא אמורה להילמד.

לתוכנית הלימודים הספרותית, ישנן מטרות שונות, אך העיקרית הינה לימוד יצירות מגוונות מז’אנרים שונים, בכדי לפתח את החשיבה וההבנה הספרותית אצל התלמידים.  בנוסף, ניתן לראות כי במרוץ השנים, היא השתנתה, נוספו לה מאפיינים חשובים, ותפקידה בהוראה הפך לתפקיד מרכזי.

תוכנית לימודים קיימת בכל בתי הספר, הן הדתיים והן הממלכתיים. בכל אחד מהם, היא בנויה על פי הדרישות הרלוונטיות שלו, ועל פי הצרכים של המורים והתלמידים. בבתי הספר הדתיים ישנו דגש על ערכים מוסריים, לאומיים יהודיים, ואילו בבתי הספר הממלכתיים, ישנו דגש על ערכים של זכות הבחירה והאדם כאדם, עם זולתו.

בחרתי לחקור את נושא זה של בחינת ההבדלים בתוכנית הלימודים הספרותית בין בתי הספר הדתיים לבתי הספר החילוניים במקצוע הספרות, משום שהנני מורה לספרות, ועניין אותי לדעת האם קיים הבדל בתוכנית הלימודים הספרותית בין בתי הספר השונים.  נושא זה נבחר מתוך עניין אישי שלי, מעצם היותי מורה למקצוע זה.

מקווה כי עבודה זו תהיה מעניינת ומשכילה.

תוכן עניינים

מבוא – 3
סקירה ספרותית – 4
מהי תוכנית לימודים – 4-7
תוכנית הלימודים בספרות – מבנה, מטרות לימודיות וערכיות – 8-13
ההבדלים בין תוכנית לימודים בבתי ספר ממלכתיים לבין דתיים – 14-18
מתודולוגיה – 19
ממצאים – 20-24
דיון וסיכום – 25-26
ביבליוגרפיה – 27-28
נספחים – 29-39