• 0546-200-800
  • office@right4u.co.il
  • מרכז עסקים "לולים" כפר עציון

כניסת מפרסמים

(28/11/2024) עלו היום לאתר 9 סמינריונים 2 תזות 2 מאמרים

חיפוש חדש

לחיפוש עבודה/מאמר לפי מילות מפתח וקטגוריות לחץ כאן

רשימת כל החומרים בקטגוריה:

מאמרים אקדמיים

עבודה אקדמית חפש לפי מילת מפתח בעברית.
תרגום/סיכום מאמר חפש לפי שם המאמר באנגלית או מילת מפתח בעברית.

לחץ לתוצאות נוספות..

בחר קטגוריות לחיפוש
עבודות סמינריון מוכנות
מאמרים מתורגמים לעברית

נסו להשמיט אותיות חיבור, לדוגמה: כתבו "טיפול חרדה" ולא "טיפול בחרדה" כתבו "גוש קטיף" ולא "בגוש קטיף"

Magnesium Intake and Risk of Type 2 Diabetes

נובמבר 25, 2020 אין תגובות

Magnesium Intake and Risk of Type 2 Diabetes Meta-analysis of prospective cohort studies JIA-YI DONG, BSC PENGCHENG XUN, MD, PHD KA HE, MD, SCD LI-QIANG QIN, MD, PHD מטרה- מגילוי ראיות אפידמיולוגיות עולה כי צריכת מגנזיום גבוהה עלולה להפחית את שכיחות הסוכרת. מטרת המחקר הייתה לבחון את הקשר בין צריכת מגנזיום לבין הסיכון לסוכרת מסוג 2 על ידי ביצוע מטא-אנליזה  של סקירת מחקרים עקביים. מהלך ושיטות מחקר – ערכנו חיפוש במאגר הנתונים של PubMed עד ינואר 2011 כדי לזהות מחקרים עקביים פוטנציאליים על צריכת מגנזיום ועל הסיכון לסוכרת מסוג 2. כמו כן נבדקו רשימות של הפניות של מאמרים שאוחזרו. נעשה שימוש במודל של אפקטים אקראיים לחישוב אומדני הסיכון. תוצאות –  מטא-אנליזה של 13 מחקרים עקביים פרוספקטיביים שכללו 536,318 משתתפים ו -24,516 מקרים זיהו קשר הפוך בין צריכת מגנזיום לבין הסיכון לסוכרת מסוג 2 (סיכון יחסי (RR) 0.78 [95% CI 0.73-0.84]). קשר זה לא היה מותאם באופן משמעותי על ידי אזור גיאוגרפי, אורך מעקב, מין או היסטוריה משפחתית של סוכרת מסוג 2. החוקרים מצאו קשר הפוך משמעותי לעודף משקל (BMI >/= 25 kg / m2), אך לא באנשים עם משקל תקין (BMI< 25 kg / m2), למרות שמבחן האינטראקציה לא היה מובהק סטטיסטית (Pinteraction = 0.13). בניתוח מינון התגובה, סיכום RR של סכרת סוג 2 עבור כל 100 מ”ג/ ליום תוספת של צריכת מגנזיום היה 0.86 (95% .(0.82-0.89 CI , ניתוחי רגישות לסכרת מסוג 2 היו מוגבלים למחקרים עם התאמת צריכת סיבי דגנים הניבו תוצאות דומות. נצפתה עדות קטנה להטיית פרסום. מסקנות – מטא-אנליזה זו מספקת ראיות נוספות התומכות כי צריכת מגנזיום קשורה באופן

קרא עוד »

Maschler- Hebrew Kaze, Ke’ilu and the decline of Israeli direct speech

דצמבר 22, 2020 אין תגובות

מחקר זה מנתח שימוש בשני אלמנטים בעלי מקור לקסיקלי הכרוך בהשוואה (כ-, כמו) אשר הוטמעו רבות במהלך העשור האחרון לערך בישראל, כזה בעברית (מילולית- ‘כמו’, ‘ככה’) וכאילו (מילולית- ‘כמו‘, ‘כאילו ש‘). כאן אני אתמקד במיוחד בכזה ואשווה אותו לכאילו, שנחקר ארוכות ב-(Maschler, press b). הנתונים מגיעים מהקלטות שמע של שיחות מזדמנות של ישראלים בעלי השכלה על-תיכונית, עם חבריהם וקרוביהם. ניתוח איכותי של אינטראקציית שיחה חושף שלושה שימושים עבור כזה: כינוי רמז משווה, הסתייגות וציטוט. מוצגת נקודת מבט כמותית על התפלגות שימושים אלו וניתוחים איכותיים וכמותיים אלה מובילים לבחינת המסלול הפונקציונלי של מילה זו בעברית. ריבוי השימוש בכזה וכאילו בשיח העברי בישראל קשור למעבר מתרבות בה שימוש בדיבור דוגרי (‘ישירות’, ‘דיבור ישר’) הוא מרכזי (כתריאל, 1986) לתרבות שבה סגנון דיבור זה נמצא בדעיכה (כתריאל, 1999, בקירוב). מילות מפתח: הִדַּקְדְּקוּת, אינטראקציית שיחה בעברית, הסתייגות, ציטוטים. הקדמה מחקר שנערך לאחרונה בנושא אינטראקציית שיחה בעברית, (press b, Maschler) בחן את השימוש בשיח ואת המסלול פונקציונלי של ביטוי אשר השימוש בו התרחב מאוד בישראל בעשור האחרון לערך, כאילו בעברית (מילולית- ‘כמו‘, ‘כאילו ש‘). המחקר הראה כי כאילו חולק רבים מתפקידי השיח של המילה like באנגלית והמילה genre בצרפתית (Fleischman and Yaguello, in press) וכי יש מקבילוּת רבה בין שלושת המילים הללו, הן מבחינת המקורות הלשוניים שלהן והן מבחינת מסלול ההִדַּקְדְּקוּת (Hopper, 1987, 1988) שהן עברו בכל אחת מהשפות הנ”ל באופן עצמאי. כמו במקרה של genre בצרפתית ו like באנגלית, למילה העברית כאילו יש מקור לשוני הכרוך בהשוואה – הקשר הצורני של השוואהאומדן כ- כמו. במקרה של כאילו, צורניות זו קשורה במילת התנייה ‘אילו’ ( ‘אם’, irrealis) (כתוצאה מכך נוצר דפוס הִדַּקְדְּקוּת שונה במקצת ביחס ל like באנגלית

קרא עוד »

Maternal Smoking Before and During Pregnancy and the Risk of Sudden Unexpected Infant Death

מאי 17, 2021 אין תגובות

עישון של האם לפני ובזמן ההיריון וסכנה במוות פתאומי ולא צפוי של התינוק תקציר: מסקנות: הנתונים תומכים בצורך להפסקת העישון לפני ההיריון. אם שום אישה לא תעשן במהלך ההיריון, שיעורי הSUID בארה”ב יוכלו לרדת בצורה ניכרת. תקציר- עישון של האם בזמן ההיריון הוא גורם סיכון משמעותי לתופעה של מוות פתאומי ובלתי צפוי של התינוק. (SUID). כאן, מטרתנו היא לחקור כיצד עישון בתקופה של טרום ההיריון, תוך הפחתה בזמן ההיריון עצמו, וכיצד עישון בזמן ההיריון, משפיעים על שיעורי הSUID. שיטות: ניתחנו את המרכזים לבקרה ולמניעה של מחלות לאחר לידה, ובדקנו את מערך הלידות שלאחריהן התרחש מוות . )בין השנים 2007-2011  היו 20,685,463 לידות בארה”ב מתוכן 19,127 מקרי SUIDS) SUIDS הוגדר כמוות בשנה הראשונה שלאחר הלידה(או לפניה) , עם סיווג בינלאומי למחלות,  מהדורה 10 כלל המקרים שהוכללו כללו את: קודי R95 (תסמונת מוות פתאומי של תינוקות), R99 (סיבה לא מוגדרת או לא ידועה), או W75(חנק או חנק בשוגג במיטה). תוצאות: הסיכון לתסמונת יותר מהוכפל ( AOR יחס הסיכויים המתוקנן 2.44: עם מרווח ביטחון של 95% 2.31-2.57) כאשר האם עישנה במהלך ההיריון. כאשר אם עישנה סיגריה אחת ליום, הסיכון לתסמונת הוכפל מאשר כאשר האם לא עישנה כלל. עישון של בין  סיגריה אחת ליום לבין 20, העלה את הסיכון לתסמונת באופן ליניארי, כאשר כל תוספת של סיגריה ליום הגדילה את הסיכויים ב0.07 . מעל 20 סיגריות ליום, הסיכון התייצב. אימהות שהפחיתו או הפסיקו לגמרי לעשן הורידו את הסיכון לתסמונת בהשוואה לאלו שלא. (אלו שהפחיתו. AOR- 0.88 אלו שהפסיקו לגמרי- 0.77) אם אנו מניחים שמדובר בקשר סיבתי, 22% ממקרים של SUIDS בארה”ב נגרמו באופן ישיר

קרא עוד »

Mending a Split Personality Movies: The identity of Solomon Perel, the subject of `Europa Europa,’ the story of a Jew who survived the Holocaust by posing as a Nazi, took on a life of its own.

יולי 16, 2021 אין תגובות

מילות מפתח: זהות – identity, ניצול – survivor, מתחזה – posing, שואה – Holocaust” סרט – movie תקציר שלמה פרל מתייחס לא רק ל- יופ (ג’וזף) אלא גם לשלמה בגוף שלישי. הוא מתאר את הרפתקאותיו ועמדותיו של כל אחד בניתוק של מבקר תיאטרון. “אני רוצה להיפטר מיופ, אבל זה קשה. סולומון חייב את חייו ליופ. הוא מחבב אותו. זה המחיר ששילמתי עבור ההישרדות”, הודה פרל בראיון שהתקיים בדירה צנועה, בגבעתיים, צפונית מזרחית לתל אביב. הכותרת הצרפתית “אירופה אירופה” מתייחסת למעין גילוי היבשת דרך עיניו של פרל. הכותרת הגרמנית “שלמה לנוער ההיטלראי” התייחסה לסוגיה של יהודי שמתחזה לנאצי. הכותרת העברית בה בחר פרל מעלה את הזיכרון של הצעד הקשה הראשון בהחזרתו של שלמה ובהצללתו של יופ. לאחר שחזר לבית ספרו מהחזית המערבית, הבחין פרל בזקן שעל לבושו טלאי מגן דוד צהוב כזה שהנאצים אילצו את היהודים לענוד כסוג של אמצעי הזדהות. טקסט מלא מדי פעם האישיות האחרת של סולומון פרל, אלטר אגו בשם ג’וזף, צפה על פני השטח בדרכים מטרידות. פרל נזכר: “פעם אחת צפיתי בסרט אמריקאי עם הרבה דם ויריות. הסרט נעשה על ידי במאי יהודי ויופ החל לומר דברים כמו, ‘תסתכל על היהודים, הם מרעילים את התרבות המערבית’, פרל השתמש בשם יופ, כינוי בגיל העשרה לג’וזף. סולומון פרל, בן 66, הוא ניצול שואה שהצטרף לנאצים כדי להימלט מרדיפות וממוות כמעט בטוח. זה היה אפילו יותר מכך: הוא אימץ לעצמו את השם ג’וזף, קיבל זהות אתנית גרמנית והסתיר את יהדותו עד כדי כך שהוא מאמין שלעיתים הוא היה אדם אחר: “להיות ג’וזף היה קל; החזרה לשלמה היתה איטית. התהליך עדיין

קרא עוד »

Mentors Role Models and Heroes in the lives of Gifted Children

פברואר 14, 2021 אין תגובות

תפקידם של חונכים, דמויות מופת וגיבורים בחייהם ילדים מחוננים מרי ק. פלייס וג’ון פ. פלדהוזן, המחלקה ללימודי החינוך באוני’ פרדיו מילות מפתח: חונך (Mentor ); דמות מופת ((Role Model; גיבור (Hero); גיבורה (Heroine); מחונן/ים (Gifted); בן טיפוחים (Protégé); היקשרות (Attachment); חיקוי (Emulation); חונכות (Mentorship) תוכנית חונכות (Mentorship Program) התאמה (Matching); חיבור (Pairing); התפתחותי (Developmental) יחסים עם מבוגרים ומבוגרות המצטיינים בתחומי העניין שלהם יכולים להועיל לילדים מחוננים, והם עשויים לשמש חונכים, דמויות מופת וגיבורים בחייהם של ילדים אלה. יחסים אלה יכולים להיות החל משותפות ושיתוף פעולה הדוק וכלה בהערצה או בחיקוי של דמויות מפורסמות. מאמר זה סוקר את ספרות המחקר על יחסי החונכות, תוכניות החונכות לתלמידים מחוננים, את השימוש בדמויות מופת בחינוך מחוננים ואת גיבוריהם של ילדים מחוננים בהשוואה לאלו של כלל האוכלוסייה. למסקנות מהמחקרים בתחומים אלה יש השלכות על המחקר בעתיד ועל חינוך המחוננים.  לילדים מחוננים קל יותר להתחבר אל מבוגרים מכיוון שרמת התפתחותם גבוהה יותר בתחומים הקוגניטיביים והריגושיים כאחד (Baska, 1989). מחקרים בנושא התפתחותם של ילדי פלא (Feldman, 1991), ילדים בעלי כשרונות בלתי רגילים (Bloom, 1985), והמצטיינים בהישגיהם (M.G. Goertzel, Goertzel, & Goertzel, 1978; V. Goertzel & Goertzel, 1962), הוכיחו כמה חשובים היחסים הקרובים עם מדריכים, מורים, או חונכים  מבוגרים, בחייהם של בעלי היכולות המיוחדות. ליחסים אלה יש צורות רבות, אך כמה מהן מעניינות במיוחד בשל השפעתן האפשרית על התפתחותו המקצועית והאישיותית של הילד. מגוון היחסים בין ילדים מחוננים לחונכיהם, גיבוריהם ודמויות המופת שלהם נע בין קשר בין אישי ורב עוצמה הכולל אינטראקציה מרובה, להתנסויות עקיפות ללא מגעים פנים אל פנים, אולם המחוללות תגובות עזות מצד הילד. במאמר זה,

קרא עוד »

Mind in Society

נובמבר 15, 2020 אין תגובות

ל.ס. ויגוצקי נפש בחברה התפתחות תהליכים פסיכולוגיים גבוהים יותר אינטראקציה בין למידה והתפתחות הבעיות הכרוכות בניתוח פסיכולוגי של למידה לא יכולות להיפתר, או אפילו להיות מוגדרות בצורה נכונה, מבלי לטפל ביחס שבין למידה להתפתחות, בילדים בגיל בית ספר. אך זהו העניין הכי לא ברור מכל הנושאים הבסיסיים, עליהם מתבסס יישום של תאוריות התפתחות הילד בתהליכים חינוכיים. מיותר לומר, שחוסר הבהירות התאורטי אינו אומר שהנושא הוסר כולו מניסיונות המחקר הנוכחיים בלמידה. אף לא מחקר אחד יכול להימנע מנושא תאורטי מרכזי זה. אולם היחס בין למידה והתפתחות נותר לא ברור מתודולוגית, מכיוון שמחקרים מבוססים הותירו ריק תיאורטי, שאינו מוערך בצורה קריטית, ולעתים אף בעל הנחות פנימיות סותרות, שגויות, ופתרונות מוזרים לבעיה של היחסים היסודיים הללו. וזו, כמובן, תוצאה של שגיאות מגוונות. בעקרון, את כל ההנחות העכשוויות של היחס בין התפתחות ולמידה אצל ילדים ניתן לרדד לשלוש עמדות תאורטיות מרכזיות: הראשונה, מתרכזת בהנחה שתהליכי התפתחות של ילדים מתקיימים במנותק מלמידה. למידה נחשבת כתהליך חיצוני בלבד, שאינו מעורב באופן פעיל בהתפתחות – הוא רק מנצל את הישגי ההתפתחות, במקום לספק כח מניע לשינוי מסלולה. בניסויים של התפתחות החשיבה בקרב ילדים הניחו החוקרים, שתהליכים כמו צמצום והבנה, התפתחות תובנות על העולם, פרשנות לסיבתיות פיסיקלית והשליטה בצורות חשיבה לוגיות, וכן לוגיקה מופשטת, מתרחשים באופן עצמאי, בלי שום השפעה של הלמידה בבית הספר. דוגמה לתאוריה כזו הם העקרונות התאורטיים המסובכים המאוד ומעניינים של פיאג’ט (Piaget), שאף עיצבו את המתודולוגיה הניסויית שהוא משתמש בה. השאלות שפיאג’ט משתמש בהן במהלך ה”שיחות הקליניות” שלו עם ילדים, מדגימות בבהירות את גישתו. כשבן חמש נשאל “למה השמש לא נופלת?”, נקודת ההנחה היא

קרא עוד »

Models of disability A brief overview

נובמבר 22, 2020 אין תגובות

מודל הזהות: מוגבלות כזהות מודל הזהות קשור למודל החברתי של מוגבלות עם הבדלים. למודל הזהות יש אותה ההבנה של המודל החברתי כי חוויית המוגבלות היא חברתית, אך שונה במידה בה היא טוענת מוגבלות כזהות חיובית. ההגדרה הבאה מסבירה כיצד מודל הזהות שונה המודל החברתי: במודל הזהות, מוגבלות היא סימן חברות בזהות מיעוט, בדומה למגדר או גזע. במודל הזהות מוגבלות מוגדרת בעיקר על ידי סוג מסוים של ניסיון בעולם – חוויה חברתית ופוליטית של ההשפעות של מערכת חברתית לא נועדת לאנשים עם מוגבלות. Swain and French (2000:577–578) דנים בדרכים בהן מודל הזהות מעצב זהות של PWD (people with disabilities אנשים עם מוגבלות): הכרה במימד חברתי של מוגבלות; מוטיבציה של PWDs להשתייך לקבוצת קמפיין אשר מסייע בפיתוח הזהות הקבוצתי; הביטוי הקבוצתי של ‘תסכול וכעס’; אין שום דבר רע עם אנשים עם זהות כ”זרים ” אבל ל- PWDs יש זכות להיות “מבפנים”; הזהות הקבוצתית נתנה השראה ל- PWDs רבים לעתים קרובות תחת הדגל של “זכויות אזרח” ו”שוויון הזדמנויות “. מודל הזהות השפיע על קהילת המוגבלים ומעורר השראה PWDs לאמץ דימוי עצמי חיובי שחוגגת “גאוות מוגבלות”. מבקרים את מודל הזהות: נראה שהיא מחייבת אנשים להזדהות עם תרבות קבוצתית מסוימת. נקודת ביקורת נוספת היא כי מודל הזהות שולל את המאבק על חלוקה מחדש, ואינו מקדיש תשומת לב מספקת למציאות של אי-השוויון הכלכלי. מודל זכויות האדם: מוגבלות כנושא זכויות אדם מודל נוסף הקשור למודל החברתי הוא מודל זכויות האדם של המוגבלות. מספר הבדלים חשובים ביניהם. 1) בעוד שהמודל החברתי מסייע להבין את הגורמים החברתיים העומדים בבסיס ההבנה לגבי מוגבלות, מודל זכויות האדם מציע מסגרת תיאורטית למדיניות מוגבלות המדגישה את

קרא עוד »

Modified mRNA-Based Vaccines Elicit Robust Immune Responses and Protect Guinea Pigs From Ebola Virus Disease

יוני 4, 2021 אין תגובות

Meyer, M., Huang, E., Yuzhakov, O., & Ramanathan, P. (2017) חיסונים מבוססי mRNA גורמים לתגובות חיסוניות חזקות ומגנים על חזירי ים מפני נגיף האבולה. תקציר: רוב המודלים העדכניים לחיסון נגד נגיף האבולה (EBOV) מבוססים על וקטורים נגיפיים, שחלקם גורמים לתופעות לוואי או דורשים ייצור מורכב. לעומת זאת, חיסוני mRNA מיוצרים בקלות, בטוחים ויעילים ביותר. פיתחנו שני חיסוני mRNA המבוססים על המעטפה הגליקו-חלבונית של האבולה,  אשר נבדלו לפי האופי של התרכובת היחידה לשיפור תפקוד הטרנסלוקציה של הגלוקו-חלבון. ה- mRNAs גובשו עם חלקיקי שומנים כדי להקל על ההעברה. חיסון של חזירי ים הביא ל-IgG הספציפי לאבולה, לתגובות נוגדנים, ולהישרדות של 100% בנדבקי הנגיף. היעילות של חיסון ה -mRNA שלנו בשילוב עם נתוני בטיחות קדם-טיפוליים מקבלים סימוכין בבדיקות במחקרים קליניים. מילות מפתח: נגיף האבולה, חיסון, תגובת נוגדנים. מבוא: כיום, אין חיסון זמין מסחרית כנגד  האבולה. חיסונים התפתחותיים מבטיחים הובילו לניסויים קליניים. עם זאת, בגלל תופעות לוואי, בין היתר, הדרישה לחיסונים בטוחים, מהירים ואמינים נותרה בעינה. פיגור של עד שישה חודשים בייצור החיסון לא יכול להילקח בחשבון בזמן של התמודדות עם הנגיף המדבק במיוחד הזה. חיסוני mRNA יעילים ביותר על פני חיסונים רפליקניים מבוססי נגיפים או כאלה המבוססים על דנ”א פלסמידי, כשהראשונים מאפשרים גילוי מהיר, פיתוח והקלה בייצור, והקטנה של הסיכון לבעיות הנוגעות למוטגנזה, המסייע לנוגדנים חזקים ומאוזנים ותגובות חיסוניות תוך-תאיות. 6במחקר זה פיתחנו שני חיסוני mRNA חדשים. אנו מראים כאן כי שתי מנות של כל אחד משני החיסונים היו יעילות מאוד אצל בעל חיים. שיטה: במחקר זה פיתחנו שני חיסוני mRNA חדשים עבור נגיף האבולה. ה- mRNA המועתקים במבחנה לשני החיסונים מקודדי גליקו-פרוטאין

קרא עוד »

Molecular fluorescence principles and applications

ינואר 21, 2021 אין תגובות

Key words: fluorescence, fluorophores, phosphorescent quantum yield, molecular structure, hydrocarbons, excitation spectra.   Molecular fluorescence: principles and applications פלורסנציה מולקולרית: עקרונות ויישומים 3.2.3 השפעת טמפרטורה  באופן כללי, עלייה בטמפרטורה גורמת לירידה בתשואה קוונטית פלורסנטית ובזמן החיים, מכיוון שתהליכים לא-קרינתיים יותר יעילים בטמפרטורות גבוהות (התנגשות עם מולקולות תמיסה, וויברציות וסיבובים אינטרה-מולקולריים, ועוד). לרוב, ניסויים עומדים בהסכמה עם הווריאציה הלינארית: ln(1/φF—1) versus 1/T. כפי שהוזכר למעלה, ניתן להבחין בפוספורסנטיות תחת תנאים מסוימים בלבד, מכיוון ששלשת המצבים מבוטלים לגמרי על ידי התנגשויות עם מולקולות-תמיסה (או חמצן ולא-טהורים), מאחר וזמן החיים שלהם ארוך. ניתן להעלים את השפעות אלו על ידי תמיסה קפואה או מטריקס נוקשה (לדוגמה פולימר) בטמפרטורת החדר. העלאת התשואה הקוונטית הפוספורסנטית על ידי קירור יכולה להגיע עד לגורם של ³10, בעוד שגורם זה בדרך כלל לא יותר גבוה מפחות או יותר 10 עבור תשואה קוונטית פלורסנטית. לסיכום, זמן חיים ותשואה קוונטית הם מאפיינים עיקריים בעלי חשיבות רבה. ברור מאליו כי ככל והתשואה הקוונטית הפלורסנטית גבוהה יותר, כך יותר קל להבחין בתרכובת פלורסנטית. יש להדגיש, שבשלב המעובה, פרמטרים רבים יכולים להשפיע על תשואות קוונטיות וזמני חיים: טמפרטורה, חומציות, קוטביות, צמיגות, קשירת מימן, נוכחות של מרווים, ועוד. יש לשים לב לאפשרות של פרשנות מוטעית היכולה לנבוע מהשפעות של כמה גורמים בו-זמנית (למשל, שינויים בצמיגות עקב ווריאציה בטמפרטורה). 3.3 פליטה וטווחי עירור   3.3.1 אינטנסיביות פלורסנטית מצב-קבוע טווחי פליטה ועירור נמדדים על ידי ספקטרופלורומטר (ראו פרק 6). מקור האור הוא מנורה הפולטת זרם פוטונים קבוע, כלומר כמות קבועה של פוטונים עבור יחידת זמן, בלי להתחשב באנרגיה שלהם. הבה נציין כ- No את הכמות הקבועה של

קרא עוד »

Mothers Personality traits and the climate for creativity

נובמבר 22, 2020 אין תגובות

תכונות אישיות של אמהות ואקלים עבור יצירתיות שהן בונות עבור ילדיהן תקציר גישות, התנהגויות ותכונות של הורים הם מנבאים משמעותיים ליכולת היצירה של ילדיהם. לא הרבה ידוע, עם זאת, על פעולות מכוונות שננקטו על ידי ההורים כדי לפתח ולתמוך ביצירתיות ילדיהם. בהתבסס על סקירת ספרות ועל מחקר פיילוט גיבשו ארבעה גורמים המרכיבים את האקלים ליצירתיות ביחסי הורה-ילד. על מנת לאמת את המבנה האמפירי העברנו שאלון לאמהות בפולין (N=3073). ניתוח התוצאות מאשר, כצפוי, כי את הדברים הבאים ניתן לתרום ליצירת אוירה ליצירתיות בסביבה הביתית: עידוד לניסיון חידוש והגיוון, עידוד ללא קונפורמיזם, תמיכה בהתמדה למאמצים יצירתיים ועידוד לפנטז. לאחר מכן, חקרנו את הקשר בין חמשת תכונות האישיות הגדולות של אמהות לממדי אוירה מסוימים. ממצאינו מראים כי פתיחות  זה המפתח העיקרי של פעילויות אמהות המעצבות את אוירת היצירתיות ביחסיה עם הילד. שאר חמשת התכונות הגדולות מקושרות לחיוב או לשלילה עם מימדים מסוימים של האוירה ליצירתיות. 1. מבוא בשלושת העשורים האחרונים, מספר מחקרים על הקשר בין תכונות האישיות של ההורים לבין ההתנהגות הטיפולית הולכת ומתרחבת (הנתונים האמפיריים מצביעים על כך שאישיותם של המטפלים משפיעה על סגנונות ההורות שלהם ועל איכות הקשר שלהם עם ילדיהם. תפקידם של בני המשפחה של הילד בפיתוח היצירתיות נבדק במספר רב של מחקרים. מערכת היחסים בין ילדים וההורים שלהם זוהה כאחד הגורמים המכריעים ביותר של מימוש עתידי של פוטנציאל יצירתי. רוב המחקר שנערך עד כה היה רטרוספקטיבית ועוסק בהקשר המשפחתי של מקצוע או יצירתיות בולטת. עם זאת, לא ידוע הרבה על פעולות יומיומיות מכוונות של הורים התומכות ביכולותיהם ובגישותיהם היצירתיות של ילדיהם. המחקר שלנו מתייחס להיבט זה של אוירה ליצירתיות.

קרא עוד »

Movies, Insects

אוקטובר 2, 2021 אין תגובות

תקציר (בלבד) הימצאותם של חרקים בכל מקום ותדירות האינטראקציות עימם מבטיח שהם יופיעו גם בהקשרים תרבותיים. לאורך ההיסטוריה, חרקים הופיעו במגוון מדיות, כולל ציור, פיסול, הדפסה וחריטה. כך גם, עם הופעתם של סרטים בסוף המאה ה -19 תוארו חרקים בחלק מהסרטים המוקדמים ביותר; ומאז, הם הופיעו כמעט בכל צורה במדיום מודרני זה. עם תחילת המאה ה -21, חרקים נפוצים בתחום הסרטים והטלוויזיה, ותפקידן בקולנוע מבוסס היטב. למעשה, השפעתם על התרבות כה בולטת שההתייחסות לסרטי חרקים אף משמשת לעתים בבדיחות ובקריקטורות מחוץ לקולנוע (לדוגמה, בסטנד-אפ), והביטויים “ביג באג פילם” ו”חרדת חרקים” מוכרים ברבים.

קרא עוד »

Moving In and Out: The Property of Self in Sense and Sensibility

ינואר 28, 2021 אין תגובות

מעבר פנימה והחוצה: נכס העצמיות ב ‘על תבונה ורגישות‘  Susan C. Greenfield קוראים רבים וודאי שמו לב לעובדה כי אלינור ומריאן דשווד דומות לא פחות מכפי שהן שונות. אלינור מפנימה בשכלתנות את שמריאן מפגינה ברגישות. – וכל אחות מתגאה בייחודיותה שלה. אולם, כפי שהגדיר זאת Tony Tanner בזמנו, « העובדה שיש למריאן לא מעט היגיון ואלינור בשום פנים ואופן איננה נטולת רגישות צריכה לבד לשכנע אותנו… שאין כאן הפרדה ממשית » (Tanner 1969: 357).  פרשנויות פמיניסטיות הדגישו מאז את האילוצים המגדריים הדומים עד כאב של שתי האחיות. עם פתיחת הרומן, שתיהן מנוטרלות ונעקרות מביתן האהוב בנורלנד, ומיד לאחר מכן שתיהן מתאהבות בגברים המפרגנים להן תחילה ואז מתנערים מהן ביעילות. אפילו מריאן עצמה מזהה דפוס גדול יותר כאשר היא אומרת בחריפות לאלינור: « המצב שלנו… דומה. אין לאף אחת מאיתנו דבר לספר; את, כי את מתקשרת, ואני, כי אני לא מסתירה דבר » (SS: 170). בסוף הרומן היא חוזרת על הנקודה בכנות רבה יותר: « [המצב שלנו] נושא יותר [דמיון] מאשר ההתנהלות שלנו » (SS: 345). ואכן, בין אם זה נשמר בפנים ובין אם זה בא לידי ביטוי כלפי חוץ, הסבל של אלינור ומריאן דשווד הוא כמעט זהה. ‘על תבונה ורגישות‘ פורסם לראשונה בשנת 1811, אך אוסטן החלה לכתוב אותו עוד שנים רבות לפני כן. יתכן שבתחילה כרומן תכתובות בשנת 1795, ולאחר מכן כנרטיב המסופר בגוף שלישי ב- 1797; יתכן שהיא תיקנה את הטקסט בסביבות 1800, ו « בוודאי [עשתה זאת] בין השנים 1805 – 1810 » (Johnson 2003: x). אף כי ביקורת מוקדמת נוקבת ועם התייחסויות שליליות למקורותיו המורחבים של הספר (A. Walton Litz קורא על תבונה ורגישות « עבודה

קרא עוד »
אין יותר חומרים להציג

 מוגן בזכויות יוצרים ©2012-2023  אוצר אקדמי – מבית Right4U כל הזכויות שמורות.

סיוע בכתיבת עבודה מקורית ללא סיכונים מיותרים!

כנסו עכשיו! הצטרפו לאלפי סטודנטים מרוצים. מצד אחד עבודה מקורית שלכם ללא שום סיכון ומצד שני הקלה משמעותית בנטל.
לחץ כאן